不
去。
板
画着图。
的
馒
之间。
，才稍微放心。
简单比划模拟着刚刚的
作。
想起了我和她相
的时
。
「不偏折？」汤宸玮回答。
她竟然低去
黄若立的老
！
延伸就是老师深不见底的
沟。
在老师全身包括脸用液作画，
前缘抵住她的两个
间隙，也就
是
军课心肺复苏时教的剑突方，往
线和折线的关系图，嘴
滔滔不绝说道。
然后在多
段源仪呈现的绚丽
彩而心想，
清楚，双手托着硕的
子方，让沟的形貌更清
不是我故意不给老师面子，是真的看不
来啊。
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表示刚刚黄若立的角度不同，偏折的方向就有所不同。
使劲
吮，不然以黄若立这
的表现，他随时会在老师嘴爆
。
个让
想入非非的画面，有点像是已经涨价到快比便当贵的统
亨堡。
的工作却没停，她几次，确保自己的口
濡
黄若立的
。
方面的意涵，而我的
竟然在这时候才慢慢变
，充
得真不是时候！
感受老师
部软绵绵的触感，可是他却好像没有太兴奋，只是皱着眉。
「事实，线进入
质后，因为速的改变，不只长变了，连行进路线
「是吗？」老师先淘气故作狐疑状，然后身体微蹲，真的让黄若立的入
速应该是变慢才对，所以后来才有的粒子、象的
说。」老师画着入
线逐渐接触老师的部，然后不偏不倚滑进老师沟之间，老师还怕家看得不
废话，就不偏折啊！会直接
进老师的沟，变成老师在
黄若立
了！
又改往这偏。」老师拿蜡笔，在自己画红蓝的
线、折线，
条红蓝的诡异痕迹，点都不觉得
观被破坏而惋惜，反倒因为想起之前我
推测速在质
受引力影响而变快，是不对的，线在真空进入质的时候
这些跟理化课关系不的
素竟都被她拿来课使用，莫非老师心不自觉
我看着老师本来
皙无瑕，连颗痣都找不到的完，现在面画了几
「这次如果从这边入，你们猜看看会往哪边偏折？」这次老师让黄若立的
也会偏折，所以刚刚这条入线入后，折往这偏；从这角度入，折
然后在凹陷到定程度后，偏离本来行进的路线，又滑到了腋。接着
只见此刻黄若立的表
相当複杂，他躺在桌，老师在他两
之间的桌沿让
他
着组织，他只要稍稍仰就可以看见老师风万种的模样，同时
「抱歉，概是摩擦力太，等我。」老师也察觉这
事，赶紧低了
过看到老师感的就在黄若立朝
翘着的附近，这
猥的画面当然有着
让
满的组织从而接触黄若立已经涨红到紫的，然后老师双张
吐：「Ｕｈ！Ａｒｍｐｉｔｐｅｎｉｓ。」延续刚刚的恶
ＰＰＡＰ。唉，
不过更显
的是半身的作，只见黄若立的把老师的到凹陷，
但怎幺样也不可能贯穿，所以后还是往旁滑开，贴着老师外
围路跑到老师腋，老师也笑用腋夹住黄若立的，故作挑逗从口
老师的双颊稍微鼓起，
的睛由往像不良少女瞪着我们，但是嘴
幸亏这次
口只是想要减小和的摩擦力，所以老师没有真的
老师重複着这些作，黄若立的在外侧接近腋，在两个
「不懂也是正常的，毕竟当初牛顿也有看走的时候。」说完老师在电子
「当初牛顿尝试以粒子角度解释的折，而另个科家惠更斯则把解
释成；基于牛顿不可撼的权威，当时说不被重视。但是家后来现
「再次喔，看清楚了。」老师说完又让黄若立的尖端抵住她的，
「同看这两次的差别吗？」老师双手托着部缘，在黄若立
周
我战战兢兢看着黄若立的离开老师嘴
，确定它还是的，还没有
开缓缓蹲，
短裙
的
质小裤，红短裙的裤特别显。
接来老师又让黄若立的抵着她的，然后老师半蹲让黄若立的
在她施力，这次，黄若立的路滑到了老师的沟之间，呈现了
刚想到这，老师的已经和黄若立接触了，老师挺着Ｆ罩杯的部，
等老师神再次跟班同对时，她嘴已经多根胀得通红的了，
牛顿的粒子说可以解释的直线前进和反，但若以运定律预测的前进路线，
老师是不是想起次我们单
的激课后辅导，不然怎幺会在课堂跳舞、作画？
你今怎幺耍宝都没关系，就不要变成「Ｕｈ！Ｐｕｓｓｙｐｅｎｉｓ」就好了。
去。板
画着图。的馒之间。，才稍微放心。简单比划模拟着刚刚的
作。想起了我和她相的时。「不偏折？」汤宸玮回答。
她竟然低
去黄若立的老！延伸就是老师深不见底的
沟。在老师全身包括脸
用液作画，前缘抵住她的两个间隙，也就是
军课心肺复苏时教的剑突方，往线和折线的关系图，嘴滔滔不绝说道。然后在多
段源仪呈现的绚丽彩而心想，清楚，双手托着硕
的子方，让沟的形貌更清不是我故意不给老师面子，是真的看不
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角度不同，偏折的方向就有所不同。使劲
吮，不然以黄若立这的表现，他随时会在老师嘴爆。个让
想入非非的画面，有点像是已经涨价到快比便当贵的统亨堡。的工作却没停，她几次，确保自己的口濡黄若立的。方面的意涵，而我的竟然在这时候才慢慢变，充得真不是时候！感受老师部软绵绵的触感，可是他却好像没有太兴奋，只是皱着眉。「事实
，线进入质后，因为速的改变，不只长变了，连行进路线「是吗？」老师先淘气
故作狐疑状，然后身体微蹲，真的让黄若立的入速应该是变慢才对，所以后来才有
的粒子、象的说。」老师画着入线逐渐接触老师的
部，然后不偏不倚滑进老师沟之间，老师还怕家看得不废话，就不偏折啊！会直接
进老师的沟，变成老师在黄若立了！又改往这偏。」老师拿蜡笔，在自己画红蓝的线、折线，条红
蓝的诡异痕迹，点都不觉得观被破坏而惋惜，反倒因为想起之前我推测
速在质受引力影响而变快，是不对的，线在真空进入质的时候这些跟理化课关系不
的素竟都被她拿来课使用，莫非老师心不自觉我看着老师本来
皙无瑕，连颗痣都找不到的完，现在面画了几「这次如果从这边入
，你们猜看看会往哪边偏折？」这次老师让黄若立的也会偏折，所以刚刚这条入
线入后，折往这偏；从这角度入，折然后在
凹陷到定程度后，偏离本来行进的路线，又滑到了腋。接着只见此刻黄若立的表
相当複杂，他躺在桌，老师在他两之间的桌沿让他
着组织，他只要稍稍仰就可以看见老师风万种的模样，同时「抱歉，
概是摩擦力太，等我。」老师也察觉这事，赶紧低了过看到老师
感的就在黄若立朝翘着的附近，这猥的画面当然有着让
满的组织从而接触黄若立已经涨红到紫的，然后老师双张吐：「Ｕｈ！Ａｒｍｐｉｔｐｅｎｉｓ。」延续刚刚的恶ＰＰＡＰ。唉，不过更显
的是半身的作，只见黄若立的把老师的到凹陷，但
怎幺样也不可能贯穿，所以后还是往旁滑开，贴着老师外围
路跑到老师腋，老师也笑用腋夹住黄若立的，故作挑逗从口老师的双颊稍微鼓起，
的睛由往像不良少女瞪着我们，但是嘴幸亏这次
口只是想要减小和的摩擦力，所以老师没有真的老师重複着这些
作，黄若立的在外侧接近腋，在两个「不懂也是正常的，毕竟当初牛顿也有看走
的时候。」说完老师在电子「当初牛顿尝试以粒子角度解释
的折，而另个科家惠更斯则把解释成
；基于牛顿不可撼的权威，当时说不被重视。但是家后来现「再
次喔，看清楚了。」老师说完又让黄若立的尖端抵住她的，「同
看这两次的差别吗？」老师双手托着部缘，在黄若立周我战战兢兢
看着黄若立的离开老师嘴，确定它还是的，还没有开缓缓蹲
，短裙的质小裤，红短裙的裤特别显。接
来老师又让黄若立的抵着她的，然后老师半蹲让黄若立的在她
施力，这次，黄若立的路滑到了老师的沟之间，呈现了刚想到这
，老师的已经和黄若立接触了，老师挺着Ｆ罩杯的部，等老师
神再次跟班同对时，她嘴已经多根胀得通红的了，牛顿的粒子说可以解释
的直线前进和反，但若以运定律预测的前进路线，老师是不是想起
次我们单的激课后辅导，不然怎幺会在课堂跳舞、作画？你今
怎幺耍宝都没关系，就不要变成「Ｕｈ！Ｐｕｓｓｙｐｅｎｉｓ」就好了。