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费，终目的就是让他们长后能自力更。”
　　宝的双目不由得浮现强烈的向往与期待，道：“如此几年或几年之后，这些长的小孩就可以成为各行各业的有用之才，而对他们唯的要求只有个——定期回来教授，这样既可以让更多受益，也可以保教育的长久与恒远！”
　　时激，无数新鲜名词从宝的嘴不停冒，他自补充道：“教育就是传授问的意思！”
　　这样也行？还真能行！
　　宝番慷慨激昂过后，受震惊的妙与甄士隐同时呆。
　　良久的沉默后，甄士隐从好憧憬回过神来，忍不住拍案惊叹：“兄，为兄今听君话，胜读年书！我虽然还不是分明，但为了你所说的‘教育’，甄某不你完成这伟的梦想誓不回！”
　　“士隐说得正是，我也希望能助臂之力！”
　　妙的参与，更让宝在意料之外惊喜若狂。
　　此时此刻，在妙的芳心，宝的身影前所有的无比，其急速攀升之势更隐隐与妙的求道之心分庭抗礼。
　　如果说在此之前，妙对宝的恋还有几分无奈——因宿命而的无奈，那么在这刻，妙心底再无毫对命运的抗拒，只有甜在心间悠然转。
　　宝虽不明妙此刻微妙的变化，但心股意却油然而，他突然觉得甄士隐变成电灯泡。
　　宝意涌，本想开口支走甄士隐，却时之间找不适的借口，而且甄士隐又因宝“崇”的梦想而受震撼，毫没有离去之意，反而不断追问有关“校”的细节问题。
　　心思已变的宝勉强应付番后，话题转，道：“哥，是否需要尽快将英莲接到别府与你相聚？”
　　无论如何，寻找女仍是甄士隐心要务，他果然随着宝的话语转移思绪，欢声道：“多谢兄成全，与小女相见自是越快越好！”
　　“那就今晚如何？”
　　宝脑海闪现快刀的果断意念，而且他在这片刻间已想到更重