的看着我，于是我只好更进
步的伸手过去牵她的小手，让
她触摸棉被
又黏又滑的
糊，并再跟她说：「液。」
当时我只是单纯的教她说话，让她明确知道液和棉被的不同，没有想到其
实我已经隐隐约约让她的
意识得到启蒙，并让她那时就
现我的
好像会跑
液。虽然她绝对不知道液的作用和它到底是什幺……
看她好像已经知道液和棉被的不同，我就走
床重新穿起裤子，先将电灯
完全转亮，就从浴室
拿
包的卫
纸回来，然后跟乖巧听话的艾莉
起
擦棉被。
不过因为真的没
全擦乾，所以我跟她擦到
后忍不住相视而笑起来，只
得乾脆让她换
新的卫裤后再起吃
糕，然后才
整晚时间将棉被外
层拆掉、拿到浴室用
沖洗并拿到阳
晾着，暂时让她睡在没有可
图案外表
的棉被
。
另外我担心她会问我照片的事，但她今
整却都没有问，看来她是真
打算乖乖的先讨我欢心，之后再跟我要吧？而不论怎样，等她开口跟我要再见招
拆招就是。
总之，这结束之后我也回
睡去，不过本来认为早起是种痛苦的我、隔
早
点的闹钟响就很
兴又期待的爬起，然后进到艾莉间
她準备早餐，
唤她起床，起陪她用餐，然后早就跟她起看教讲
语的卡通影音片，跟她
起
习说话。
而之后好长段
子的
模式，我们都像今这样规律又固定，她也都听
话乖乖的，并且跟我之间的信赖也越来越深，更加
近无戒备的依赖我。
我总是在早餐后先陪着艾莉看教片，深深现要习语言果然简单的
方式就是我昨和前教她的那样，先从有形物体开始，等理解的名词够多，
后才能着灵使用连段或虚幻无实的话语。
毕竟语言和文字的明之初就是明确告知有形的
事物，这也是类传达讯
息的基本需求，然后才有更后续诸如文或讲演的深层展。因此电视画面
现的都是可有形的卡通图案，像是
或猫之类的，然后才有明确的音唸
来，艾莉也总是跟我起唸，多到个字。
不要看艾莉这样的习好像很
稚又缓慢，要完全会种语言如果需
要
千个小时左右，那艾莉这样可也是每早
实的了好几个小时，尤其
又是习力和可硕强的年龄，也是不怕讲错话的时候，相信没多久她就能
开始跟我进行基本语句沟通和练习。
不过在那来临前，我们起的
可都还没过完，她依然无完
全相信我而在行为保有点戒心，也依然会低
在意我不时伸手摸她身体的奇
怪行为……
早的语言教时间结束，接着就是午餐时间。
不过本来用餐这档事从我自己个过后就好段时间都没有用早餐和午
饭的习惯，总是睡到午两点多才起床，等到晚餐和宵夜时间再随便弄着吃，所
以我也是为了艾莉才又恢复正常用餐习惯。
午餐和晚餐我总是带着她烹煮食物或调理包，不久之后我也会趁这段时间慢
慢教她自己烹煮，然后坐在小餐桌前起快乐用餐，顺便拿画有卡通图案的教
卡片让她唸来，陪她起複习或在她忘记时重新教她唸，所以我们的用餐
时间也真的都很快乐又有趣。
用毕餐点，顺便洗好碗盘摆着乾，也都午点半了。
接着我通常会先陪艾莉玩会，看看逗趣的卡通或玩
娃娃，然后跟她玩
起游戏……
的午，我决定好好的
看她的部，就让艾莉双手抱着可的
物娃娃，让她坐在床边垂着双
，紧张兴奋的蹲在她面前，双手开始脱洁
的卫棉裤，然后脱裤。
艾莉直疑惑看我，完全
不清楚状况，乖巧的让我将她的裤子全脱
，
双向左右张开，然后贴近看她的部，并且用手贴在柔
向左右掰。
虽然只是小孩子的部，裂也跟其余女样只有小蒂和
道与道，
更在昨和前手摸过了，不过这会换成近看时还是感觉很刺激。
艾莉直充满疑问的低看我，都乖乖的没有说话，直到我胆的将脸完
全凑近，然后用
轻轻
去……
被我着后，艾莉忍不住疑惑的开口：「……哥哥
？」
我没有理她，继续用她部，然后用尖开始探她的道
。
可能是两个都小小的，所以没有任何明确感觉，并且只觉得有淡淡的
异味。
因为了好会看她都没有反应，只是默默看着我，我也没有特别的感觉，
加我也只是想尝试口
的滋味，所以很快就放弃她口，还是直接从她娇小
的身获得快感比较实在。
我站起来，紧张的在艾莉面前解开裤带，拉裤子，在小的她面前
，结果她好像以为我要教她说话就真的立刻说：「，
。」
虽然觉得
奇怪，不过我还
步的伸手过去牵她的小手，让她触摸棉被
又黏又滑的糊，并再跟她说：「液。」当时我只是单纯的教她说话，让她明确知道
液和棉被的不同，没有想到其实我已经隐隐约约让她的
意识得到启蒙，并让她那时就现我的好像会跑液。虽然她绝对不知道液的作用和它到底是什幺……看她好像已经知道
液和棉被的不同，我就走床重新穿起裤子，先将电灯完全转亮，就从浴室
拿包的卫纸回来，然后跟乖巧听话的艾莉起擦棉被。
不过因为真的没
全擦乾，所以我跟她擦到后忍不住相视而笑起来，只得乾脆让她换
新的卫裤后再起吃糕，然后才整晚时间将棉被外层拆掉、拿到浴室
用沖洗并拿到阳晾着，暂时让她睡在没有可图案外表的棉被
。另外我
担心她会问我照片的事，但她今整却都没有问，看来她是真打算乖乖的先讨我欢心，之后再跟我要吧？而不论怎样，等她开口跟我要再见招
拆招就是。
总之，这
结束之后我也回睡去，不过本来认为早起是种痛苦的我、隔早
点的闹钟响就很兴又期待的爬起，然后进到艾莉间她準备早餐，唤她起床，
起陪她用餐，然后早就跟她起看教讲语的卡通影音片，跟她起习说话。而之后好长
段子的模式，我们都像今这样规律又固定，她也都听话乖乖的，并且跟我之间的信赖也越来越深，更加
近无戒备的依赖我。我总是在早餐后先陪着艾莉
看教片，深深现要习语言果然简单的方式就是我昨
和前教她的那样，先从有形物体开始，等理解的名词够多，后才能
着灵使用连段或虚幻无实的话语。毕竟语言和文字的
明之初就是明确告知有形的事物，这也是类传达讯息的
基本需求，然后才有更后续诸如文或讲演的深层展。因此电视画面现的都是可有形的卡通图案，像是或猫之类的，然后才有明确的音唸来，艾莉
也总是跟我起唸，多到个字。不要看艾莉
这样的习好像很稚又缓慢，要完全会种语言如果需要
千个小时左右，那艾莉这样可也是每早实的了好几个小时，尤其又是
习力和可硕强的年龄，也是不怕讲错话的时候，相信没多久她就能开始跟我进行基本语句沟通和练习。
不过在那
来临前，我们起的可都还没过完，她依然无完全相信我而在行为
保有点戒心，也依然会低在意我不时伸手摸她身体的奇怪行为……
早
的语言教时间结束，接着就是午餐时间。不过本来用餐这档事从我自己
个过后就好段时间都没有用早餐和午饭的习惯，总是睡到
午两点多才起床，等到晚餐和宵夜时间再随便弄着吃，所以我也是为了艾莉
才又恢复正常用餐习惯。午餐和晚餐我总是带着她烹煮食物或调理包，不久之后我也会趁这段时间慢
慢教她自己烹煮，然后坐在小餐桌前
起快乐用餐，顺便拿画有卡通图案的教卡片让她唸来，陪她起複习或在她忘记时重新教她唸，所以我们的用餐时间也真的都很快乐又有趣。
用毕餐点，顺便洗好碗盘摆着乾，也都
午点半了。接着我通常会先陪艾莉
玩会，看看逗趣的卡通或玩娃娃，然后跟她玩起
游戏……的午，我决定好好的看她的部，就让艾莉双手抱着可的物娃娃，让她坐在床边垂着双，紧张兴奋的蹲在她面前，双手开始脱洁的卫棉裤，然后脱裤。艾莉
直疑惑看我，完全不清楚状况，乖巧的让我将她的裤子全脱，双
向左右张开，然后贴近看她的部，并且用手贴在柔向左右掰。虽然只是小孩子的
部，裂也跟其余女样只有小蒂和道与道，更在昨
和前手摸过了，不过这会换成近看时还是感觉很刺激。艾莉
直充满疑问的低看我，都乖乖的没有说话，直到我胆的将脸完全凑近，然后用
轻轻去……被我
着后，艾莉忍不住疑惑的开口：「……哥哥？」我没有理她，继续用
她部，然后用尖开始探她的道。可能是两个
都小小的，所以没有任何明确感觉，并且只觉得有淡淡的异味。
因为
了好会看她都没有反应，只是默默看着我，我也没有特别的感觉，加
我也只是想尝试口的滋味，所以很快就放弃她口，还是直接从她娇小的身
获得快感比较实在。我站起来，紧张的在艾莉
面前解开裤带，拉裤子，在小的她面前，结果她好像以为我要教她说话就真的立刻说：「，。」虽然觉得
奇怪，不过我还